學習總書記重要回信精神 | 劉智攀老師代表2021年“鐘揚式”好老師發言
時間:2021-09-18 瀏覽次數🧑🏿‍🌾:1303

       9月10日下午,為慶祝第37個教師節,沐鸣平台舉行了“賡續百年初心🅰️♨️,擔當育人使命”沐鸣平台2021年教師節表彰大會🍌。在大會上🫶🏻,沐鸣开户教授劉智攀老師作為2021年“鐘揚式”好老師代表發言💝,發言全文如下:


      我是2005年回國到復旦任教,回國前也沒有執教和培養學生的經驗🧑🏿‍💻,今天獲得這個榮譽,離不開沐鸣开户和學校多年對我的培養和一貫支持,我也借這個機會表示衷心感謝🧑🏼‍🏫。今年是第三十七個教師節,習近平總書記在給全國高校黃大年式教師團隊代表回信中指出“要以黃大年同誌為榜樣🦵,立德修身、開拓創新、當好學生成長的引路人”。作為大學教師,我深感作為學生走向社會的最後一環,為國家輸送德智體美勞全面發展的高端人才❤️‍,責任更大🧑‍🦳、擔子更重。回憶在復旦的這16年,我作為教師最大的體會可以濃縮為4個字“傳承、創新”。

“傳承”🗻🐱,我的理解是🗿,立足本職工作,發揚工匠精神👶🏼,把前人好的經驗學過來,發揚光大♤,再傳給下一代。經驗常常只可意會,傳承也就在多年的言傳身教中無聲完成,留下歲月的痕跡🗝。
我在沐鸣开户一直給本科生二年級教《物理化學》和給研究生一年級教《量子化學原理和應用》🙅🏿,在我能夠獨立上課前🧝‍♀️👨🏻‍🦽,先旁聽了範康年、陸靖老師的物理化學課程兩年時間🕵🏽‍♂️,再慢慢一章章教起來。從課堂板書、ppt製作、科學史故事穿插等內容細節,到課堂上的授課進度、語音語調等授課方式🧩,都是從前輩們的上課點滴中學習🦸🏼‍♀️、體會⚜️,再通過實際授課,聽取他們的批評和指導。
復旦的本科同學都是很優秀的,如何培養他們的科學素養和興趣是我在教學實踐中的主要關註點。課程中我會穿插介紹前沿科學研究中的物理化學問題👩🏽‍🍳,分享自己有趣的科研經歷等🙇🏻⛴。比如,課程中會講到掃描隧道電鏡的工作原理,觀察電子的隧穿現象等。我就順帶講講在劍橋時候做掃描隧道電鏡實驗,  常熬夜到半夜👩🏽‍✈️,等城市安靜下來,在黑暗的地下室,在零下270K條件下,等著一個個原子在屏幕中浮現,與同學分享科研人的喜悅🛒。
“創新”, 我的看法是,在人類歷史長河中留下自己的足跡,做出能夠被傳承下去的貢獻。創新不易,始於猜測,貴在堅持,需要青年人才的投入,更需要長時間的試錯🚲。作為導師,我會給每個研究生一個新的研究方向,盡量放手讓他們去嘗試🧏🏿‍♀️,平時常和他們聊課題進展🈳,探討新的研究路線🙂‍↔️🙌🏼,一起看文獻,激發他們的研究興趣,減少他們的焦慮情緒😜。

2013年後我的團隊先後引進了李曄飛、商城兩名青年研究員。我常和他們談如何結合自身優勢🛣、確立適合自己的科研之路,做獨一無二的創新研究。我和他們一起開發了基於人工智能技術全局搜索計算軟件包,開拓了復雜催化體系計算領域🧑🏽‍🏫🧘🏽。心無旁騖,和青年人一道學習和鉆研,是我找到的“創新”之路👁‍🗨。


轉載自“復旦教師”公眾號



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